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sciences humaines
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Reponses 61 à 80
61
1994 Thèmes pour l'enseignement de la statistique et des probabilités.
62
1993 Spirale. N° 10-11. p. 165-192. Les situations-problèmes en sciences sociales : un outil pour faire construire des concepts aux élèves ?
63
1993 Spirale. N° 10-11. p. 193-226. Mais où est donc Mac Li ? Itinéraires dans une situation-problème en géographie.
64
1993 Spirale. N° 10-11. Résolution de problème et enseignement/apprentissage.
65
1992 Quelques éléments de didactique des mathématiques.
66
1991 Quadrature. N° 10. p. 40-41. Un exercice de logique formelle.
67
1991 Quadrature. N° 8. p. 16-20. L'algorithme de l'élagueur.
68
1991 Systèmes d'explication et méthodes de recherche en didactique des mathématiques.
69
1990 Quadrature. N° 2. p. 29-32. Deux fois treize ou une théorie du schisme.
70
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 353. p. 161-184. Mathématique comme discipline de service.
71
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 347. p. 5-10. Une théorie naïve : Le collage des figures.
72
1984 PLOT. N° 27. p. 23-25. Quand un concept mathématique sert à manipuler l'opinion.
73
1977 Mathématiques et sciences humaines. N° 60. p. 31-62. Sur l'histoire des diagrammes logiques, "figures géométriques".
74
1972 Mathématiques et sciences humaines. N° 38. p. 5-37. Mersenne : dénombrements, répertoires, numérotation de permutation.
75
1968 Mathématiques et sciences humaines. N° 22. p. 33-37. Un texte du XVIe siècle sur les cadenas à combinaison.
76
1966 Mathématiques et sciences humaines. N° 15. p. 1-14. Logique, mathématiques et langage dans l'oeuvre de G. Boole - I.
77
1966 Mathématiques et sciences humaines. N° 16. p. 1-14. Logique, mathématiques et langage dans l'oeuvre de G. Boole - II.
78
1965 Mathématiques et sciences humaines. N° 10. p. 31-46. Les diagrammes de Venn.
79
1965 Mathématiques et sciences humaines. N° 11. p. 19-21. A propos de la ruine des joueurs : un texte de Cardan.
80
1964 Mathématiques et sciences humaines. N° 6. p. 23-24. Les jeux de hasard sont-ils une invention du diable ?